<p>O presente artigo tem como objetivo analisar e apresentar pesquisas que versam sobre a relação da literatura infantil e o ensino da matemática como proposta de trabalho na Educação Infantil. A literatura infantil pode ser considerada como fundamental no desenvolvimento do vocabulário ou forma de expressar-se e na resolução de problemas. A integração do trabalho com a Literatura Infantil e o conhecimento da Matemática pode construir uma forma desafiante e lúdica para as crianças compreenderem melhor as noções matemáticas. A pesquisa é de cunho qualitativo e como técnica de coleta de dados foi utilizada a pesquisa bibliográfica. Verificou-se que a Literatura infantil proporciona um ensino de forma mais significativa sob a ótica do envolvimento com os conteúdos matemáticos, considerando um ponto fundamental no processo de ensino da matemática na Educação Infantil.</p>