SILVA, M. I. C, et al. O lúdico como estratégia no ensino-aprendizagem de crianças portadoras de tdah. Anais V CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2018. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/48148>. Acesso em: 12 de marc. 2024.