MARTINS, E.; SOUZA, F. D. E MORETTI, V. D. Método Histórico-Dialético, Teoria Histórico-Cultural e Educação: Algumas apropriações em pesquisas sobre formação de professores que ensinam matemática. In: MORETTI, V. D.; LIMA, W. (org). Educação Matemática e a teoria histórico-cultural: um olhar sobre as pesquisas. Campinas: Mercado das letras 2017. p. 25-60.